庐阳学前教育集团麓湖融光园：与孩子相互沟通、相互理解和尊重

    作为新手妈妈，我跟孩子都在共同成长，从一开始的手忙脚乱再到后面的熟能生巧，我相信很多妈妈都是这样吧～
    教育孩子其实没有什么技能，相互沟通、相互理解和尊重，在与孩子聊天的时候处于同一水平线，会让孩子觉得更接近，有被尊重。就好像大人之间说话的时候要看着对方眼睛一样，都是尊重这个人的行为。别看他是个小孩子，其实孩子也是需要尊重的。
    多夸夸孩子，孩子做得不错，做得对的时候，请你一定要毫不吝啬的彩虹屁夸他，真的很有用，自信跟勇气有时候就是旁人的彩虹屁夸出来的。
    尽量带孩子室外活动，可以适当的鼓动孩子去主动交小朋友，室外活动可以锻炼孩子的身体素质，还能让孩子的社交活动丰富多彩。跟孩子玩手工游戏，可以锻炼孩子的动手跟孩子玩手工游戏，可以锻炼孩子的动手能力，提升大脑发育能力。比如鸡蛋盘子画出小乌龟壳；用彩泥做出小汽车；用被单和椅子造出一个帐篷；用一次性筷子做灯笼，等等，虽然是在陪孩子玩，但是玩起来家长可能还比孩子认真，还可以促进亲子感情，团结协作能力。小小游戏，大大作用。
    当孩子表现出他可以自己来的时候，请家长们一定要放手，让他自己去。在孩子身边静静地观察，你会发现，哦！原来他已经长大了，他可以自己解决很多事情了。有时候家长的过分参与，有可能会束缚了孩子的独立能力和打断了他的想象力。
   当孩子们出现争吵的时候，我们先不要第一时间跑过去，先观察孩子会怎么解决当他不能解决的时候，我们再带孩子去到一个安静的地方空间，抱着孩子，跟孩子解决刚刚这种情况，应该怎么做，怎么做会更好。锻炼孩子自行解决问题，自己动脑想办法。像：某某跟表哥在玩，表哥把某某推倒了，某某很伤心哭着看着家里人会不会帮他、过了一分钟，看到某某还在哭，我把他抱起来，先抚摸他后背把他安抚好。跟他说：“这个时候哭解决不了问题，你应该大声质问表哥为什么要推你，跟表哥说推人是不对的，这些事情做完你想哭再哭。”
    和孩子共情，耐心沟通。比如孩子不想去上学，先不要否定他：“不管你想不想去，你都必须去”。我们可以试着回答：“宝贝，我知道你还不想去学校，因为你对学校不熟悉，就像你从妈妈肚子刚出来，也是对这个世界陌生，是靠你自己慢慢熟悉环境的。你去学校里，也可以去熟悉环境，认识小朋友，认识老师，跟他们玩。而且放学回来还可以教我你学校的知识，是不是很好玩呢？”
    虽然这样的回答很平淡，但是日复一日，你会发现孩子接受新事物新环境的能力已经越来越快了，我们每耐心一次，共情同理一次，孩子就能越快接受一步。
    当孩子有情绪时，家长首先要冷静，先用平缓的语气跟孩子沟通，引导孩子一步步解决问题。如：吃饭时菜夹不起来，老是掉．孩子开始闹情绪了.我先演一波我也夹，慢慢夹，就可以夹起来啦。”孩子发现原来大人跟我一样也有做不到的事情的时候，他也会耐心下来学大人解决问题。
    睡前沟通。睡前沟通其实很重要，可以帮助孩子回顾今天发生的事情，还可以跟他分享我们大人今天发生的事情，你们就像一对老朋友互相聊天，很有趣。
    有时候家长也会犯错，我们也要主动去向孩子承认错误，并不是只有孩子会犯错。其实育儿不简单，也不难，用心对待，用心感受。不要对他当小朋友对待，试着站在同一水平，同一角度，平等对待。
    以上是我的一些育儿体会，养育孩子的同时，我也在不断的学习，成长。我们都有不足之处，我们都在慢慢进步，虽然你的起跑线刚开始，而我过了一大半，但我们还是可以同步前行～孩子有时候也会令人非常不满意，让我内心非常不开心，也会让我从慈母变母老虎。

初审：朱广昊

复审：汪雯

终审：赵婉