庐阳学前教育集团麓湖融光园：阳光运动 健康成长

庐阳学前教育集团融光园：阳光运动 健康成长

--合肥市麓湖融光幼儿园之“乐享运动”系列（六）

01

选题思路

《3-6岁幼儿学习与发展指南》中提出：“要开展丰富多样，适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持不懈、不怕苦、不怕累。”对幼儿来说，爬是有意义的运动体验，有利于大脑的发育和认识的发展。为了发展幼儿大动作，我们鼓励幼儿在活动中探索“各种各样的爬”有趣的游戏。

02

概念界定

爬的动作，是一种手脚协调、交替、有节奏的运动，它有利于孩子身体两侧肌肉健康发展，对孩子的大脑发育、智力开发有着极其重要的意义。爬行游戏不仅能增强幼儿的四肢肌肉力量及肌力、腹肌的力量，提高幼儿动作的灵敏性、协调能力，还有利于促进幼儿的发展。

03

本期共学内容

为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，激发幼儿参加体育活动的兴趣，有效提高幼儿参与户外活动的积极性，锻炼幼儿爬运动能力，提升全体教师体育活动的组织水平和指导策略。在2024年五月份的业务学习中，大家继续研读《学前教育教师参考用书（试用本）运动3-6岁》攀爬的活动，教研组就幼儿关于爬的游戏展开落实。

04

理念落地与实践

在教研的过程中，老师们了解到爬行对于幼儿的大动作发展具有重要的意义，有利于强化幼儿的各个关节，并使腹部、四肢等小肌肉群得到锻炼，促进骨骼生长以及全身协调能力。教师组织的爬行游戏中，还可以扩展视野，以不同的角度看事物，所接触和观察到的事物逐渐增多的同时，他们的思维、语言与想象力也相应的得到了发展与提高。针对各年龄段幼儿的发展水平和兴趣特点，教研组也在游戏的目标、器械、场地和动作要领上设计了多种关于爬的游戏。

在整个活动的组织下，老师们发现：季节的变化孩子们对爬行游戏有的重大的影响，春季天气暖和时，孩子们喜欢在阳光下进行游戏；天气渐热时，孩子们更喜欢在室内的地板上进行爬行活动。所以，教师们组织游戏时，更应该结合天气的温度选择合适的游戏。

小班

游戏名称：翻山越岭

游戏目标：

1.幼儿通过钻爬跳跃、攀等动作锻炼身体协调能力。

2.锻炼幼儿手脚共同协作的能力。

3.体验参与体能活动所带来的乐趣。

游戏名称：小火车钻山洞

游戏目标：

1.锻炼幼儿钻爬的技能，增强幼儿的手眼协调能力和空间感知力的发展。

2.提高幼儿的运动能力，体验同伴之间一起参与游戏的快乐。

中班

游戏名称：匍匐击球

游戏目标：

1.学习匍匐爬行的基本动作要领，发展上下肢力量、身体的协调性等。

2.通过游戏情境，逐步掌握蹬、伸腿时膝部边蹬边转，不隆起臀部的动作要领。

游戏名称：平板套圈

游戏目标：

1.锻炼幼儿的身体平衡能力。

2.锻炼幼儿的身体耐受能力锻炼幼儿的竞赛能力。

3.幼儿体验在游戏中的乐趣。

大班

游戏名称：鲤鱼跃龙门

游戏目标：

1.能迅速且灵活的钻爬过高度约50厘米的障碍物，培养四肢协调能力。

2.培养不怕困难，勇于挑战，积极参与游戏，体验乐趣。

游戏名称：爬行夹球

游戏目标：

1.增强幼儿的团结合作水平。

2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

3.让幼儿乐于参与体育活动并体验到活动的乐趣。

05

家园共育

生命因运动而精彩，童年因陪伴而快乐。快乐的运动，健康的体魄，是对童年最好的诠释。为了提高家长和孩子之间的亲密度，培养默契，促进亲子关系健康发展。老师们鼓励幼儿放学回家积极进行运动锻炼，引导家长根据空间大小合理利用床面、地板、地垫等适宜的地方进行爬行游戏，家长根据幼儿兴趣和发展所需 ，和园方共同助力让幼儿获得多种运动体验。

在本次的探究“爬行游戏”中，合肥市麓湖融光幼儿园回应以儿童为本的教育理念，通过不同年级之间进行研讨与实践，提升了教师组织和开展运动游戏的能力，相信老师们一定会以为契机，继续研究学习如何更加有效的进行爬行运动游戏的观察和指导，为幼儿的快乐健康不断助力，为幼儿良好的运动品质夯实基础。

图片及撰稿：于兰兰

初审：张晓颖 汪雯

复审：赵婉

终审：胡宝云