庐阳学前教育集团麓湖融光园：阳光运动 健康成长

01

选题思路

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，利用多种活动发展幼儿的身体平衡能力，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

02

概念界定

一物多玩：是指幼儿用有限的运动材料或运动器械，通过摆放、组合、改变运动形式、或合作游戏等方式，不断创新，丰富玩法，提高幼儿运动兴趣和运动能力。班级教师结合幼儿年龄特点及幼儿活动兴趣，从跳绳、呼啦圈、沙包、篮球等户外常见的游戏器械入手，因地制宜，合理地、安全地设计活动内容，并和孩子们一起体验相同器械的不同玩法，对户外器械的一物多玩进行进一步的积极探索。

本期共学内容

为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，激发幼儿参加体育活动的兴趣，有效提高幼儿参与户外活动的积极性，锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬、投掷等运动能力，提高体育器械利用率，提升全体教师户外体育活动的组织水平和指导策略。2024年3月12日，合肥市麓湖融光幼儿园开展了“百变玩法 创意无限”教研活动。老师们共读了《学前教育教师参考用书（试用本）运动3-6岁》中第一章体育器械的运用。

结合我园现有的各类体育器械，老师们自选器械展开了激烈的讨论和思维的碰撞。大家根据幼儿不同年龄特点，设计出了很多针对性强、趣味浓厚的器械玩法，在场的教师都感受到了创新的快乐，大家对各种器械的玩法上有了更多的认识。

通过本次教研，教师们结合幼儿年龄特点及游戏兴趣选择了呼啦圈、篮球、绳子等运动器械，并根据体育器械的特性，不断创新，丰富玩法，通过摆放、组合、合作等方式，设计了爬、跳、跑、等运动内容，让幼儿们在趣味运动中得到体能的锻炼和发展。

理念落地与实践

活动根据不同器械的不同玩法，进行了巧妙的融合，让孩子们玩的快乐、玩的尽兴、玩出花样、玩出运动量、充分激发孩子们对活动的兴趣，让孩子们在快乐中体验、在快乐中学习、在快乐中成长。

趣味呼啦圈

老师们以圈为载体，和孩子们一起探索圈的多样玩法，让普通的呼啦圈游戏变得丰富多彩，运用呼啦圈进行身体各部位的运动，掌握跑、跳、钻、等动作技能 ，增进下肢力量，提高运动四肢的协调性，提高身体的平衡能力及灵活性和协调性。

游戏玩法一：跳格子

游戏玩法：

将许多个呼啦圈摆成一排,孩子不断练习跳跃分合,这个游戏能够锻炼孩子们的单脚和双脚跳跃能力。

游戏玩法二：一圈到底

游戏玩法：

幼儿手拉手排成一排,通过头、手等身体的各个部位传递呼啦圈直至传到最后一个小朋友。

游戏玩法三：狭路相逢

游戏玩法：

用剪刀石头布的方式决定前进还是后退。”输的一方原地不动,赢的一方继续前进,最先到达对方起点的一组获胜。

游戏玩法四：快乐网小鱼

游戏玩法：

游戏份为3组，A组围圈做下形成渔网，每两人之间一个道具呼啦圈，B组为小鱼在圈外，C组只有1人为大鲨鱼。放音乐停止时，大鲨鱼开始捕捉小鱼，圈外小鱼用最快速度钻进渔网，钻进者获胜，被大鲨鱼捉到的失败。

游戏玩法五：运粮食

游戏玩法：

游戏份为两队，游戏开始时，幼儿把呼啦圈（粮食）运到回家，并返回与下一位小朋友击掌。规定时间内粮食多的队伍获胜。

游戏玩法六：双人套圈走

游戏玩法：

两人一组，身体钻进圈内，从起点走到终点，用时最少的一组获胜。

玩转篮球

她们以篮球为载体，设计了篮球的多样玩法，锻炼幼儿协调性及肌肉力量，培养反应速度的能力，让幼儿感受篮球带来的快乐，培养幼儿集体合作的能力。

游戏玩法一：运西瓜

游戏玩法：

两人一组，背对背站立，同样将球放在两人之间夹紧，然后一起向终点行进。到达终点后，由下一组人替换继续游戏。

游戏玩法二：抛接球

游戏玩法：

抛接球游戏需要两个孩子一组，面对面站立，互相抛接球。每个孩子拿一个球，同时将球抛向对方，然后接住对方抛来的球。

游戏玩法三：双手拍球

游戏玩法：

双脚打开与肩同宽，双手各拿一个球，同时进行拍球。两个球下落与弹起必须是同步，需要达到一个球都不能失控。

游戏玩法四：夹球跳

游戏玩法：

幼儿分成人数相等的两队队，听到口令后腿部夹住球往终点跳。最先到达的幼儿为胜。在夹球跳跃的途中，如果球掉下来，必须从起点开始重新跳。

游戏玩法五：赶小猪

游戏玩法：

篮球当作小猪，用圈圈拉着篮球移动，从起点越过终点再次回到终点，即为已把小猪送回家。

游戏玩法六：投球高手

游戏玩法：

站在起点手拿球，瞄准篮筐或者呼啦圈，将篮球投今年篮筐或呼啦圈内即成功！

绳彩飞扬

跳绳在孩子的眼中是有趣的、变化的，对处于探究时期的孩子们充满了吸引力。老师与小朋友们用跳绳这一触手可及的物品，来挖掘孩子的创新意识，让孩子锻炼身体的同时，体验花样玩绳的乐趣。

游戏玩法一：螃蟹爬

游戏玩法：

绳子弯曲摆放在地上，幼儿手脚着爬地，**抬高，排成一队依次向前。

游戏玩法二：开合跳

游戏玩法：

两根绳子平行摆放在地面，小朋友进行开合跳（双脚并拢跳到绳子中间，然后张开跳到绳子两侧。

游戏玩法三：穿越火线

游戏玩法：

地上铺垫子，一半幼儿两两一组在垫子两侧拉直绳子，绳子也可以交叉，（绳子与垫子保持一定距离）其他幼儿趴在垫子上不能触碰绳子前进。

游戏玩法四：摩拳擦掌

游戏玩法：

居中的线为中线，两边的线为河界。比赛由两队参加，每队上场人数相同。

游戏玩法五：同心协力

游戏玩法：

两个人一组，两人的其中一只脚绑在一起，两人相邻腿上绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚*，一起向前走。

05

家园共育

在我们的生活中，有许多废旧的物品一经过装饰、改造，就能成为孩子们创意十足的玩具。可以成为孩子们游戏、操作的材料，既环保又节俭，而且还能启发孩子们的思维，锻炼动手能力。

1.自制体育器材乒乓球拍

制作步骤：

在废旧纸箱上画上乒乓球拍的形状，并用美工刀裁剪下来。球拍的两面可以画上自己喜欢的图案。

2.自制投壶

制作步骤：

准备奶粉罐、筷子、超轻黏土、画好的小动物。在奶粉罐上画上自己喜欢的图案。筷子的一头用超轻黏土包裹住，一头贴上提前画好的小动物。

这些玩具的制作，不仅锻炼了小朋友的动手能力，同时在游戏中能增强了自身体质。

开展“一物多玩”教研活动，有利于促进幼儿创造力的发展，不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，培养幼儿参加体育活动的兴趣和探索**；激发幼儿创造精神和同伴合作意识；发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。

愿所有的小朋友们都喜欢运动、愿意运动，做个健康、阳光的小可爱！

撰稿：郑飞

图片：郑飞 李子瑞

初审：汪雯 张晓颖

复审：赵婉

终审：胡宝云