庐阳学前教育集团和月融汇园：深耕细研 聚力成长

“教而不研则浅，研而不教则空”，教学与教研如同两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升教师教科研水平及教育教学的能力，同时为庐阳学前教育集团优质课竞赛活动做好充足准备。2024年4月12日，合肥市和月融汇幼儿园全体教师在业务负责赵晓艳的带领下共同参加了“食育园本课程专题教研（一）——食育课程优质课教案设计研讨活动”。

此次教研针对教研组长傅维维、教研组长张军霞和教师刘瑞雪的公开课教案进行深入地分析和学习。

傅维维 大班数学活动《熊猫爱吃笋》

本节活动根据大班幼儿发展水平，提供不同难度的材料，引导幼儿理解↑、↓、←、→四个箭头表示的方向意义，能根据箭头指示的路径找到要到达的地点，并尝试设计“路径”，获得关于空间方位的相关经验，促进幼儿空间知觉的发展。

张军霞 中班语言活动《运烧饼》

活动中教师借助绘本，培养幼儿观察图片来判断推理的思维能力。激发幼儿好奇好问的学习行为，让幼儿找寻和老师共同去解读对画面的乐趣，在幼儿脑海中逐步建构一个完整的故事。

刘瑞雪 中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》

通过摘选绘本中的部分情节，让幼儿在听故事玩游戏的过程中能用重复的节奏和语言来表述故事情节，并通过观察发现雨伞的细节特点，发挥想象进行匹配猜想，大胆积极地表达。

三名教师从设计思路、活动目标、活动重难点、活动准备和活动过程等方面进行详细解说，其他教师结合园内公开课展示中发现的优点与问题进行交流，聚力解决参赛教师的疑虑。会议中赵晓艳对三节集体活动分别进行细致地评议，对每个活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足，结合每位教师的自身特点给予了一些调整建议。

“学然后知不足，教然后知困。”优质课竞赛既是一种学习，也是一种引领。此次教研为全体教师搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，有效提高了教学活动的实效性，为全体教师的发展奠定了坚实的基础。

图片：全体教师

撰稿：贾文婕

初审：曹宇 赵晓艳

复审：杨开君

终审：徐浩男