庐阳学前教育集团童兴融畅园：育娃先育人 育人先育心

大家好，我是合肥市童兴融畅幼儿园小二班汪苏曼的妈妈，作为家长的您是否焦虑过孩子的教育问题？如何有效沟通？如何正向引导？今天我将与大家分享一些我育儿道路上的一些所得所感。

    汪苏曼刚出生的时候，是一个完全依附型宝宝，不会言语的她，除了硬性需求以外，吃喝有自己的态度，那时的她心理需求是简单的，我们只要温柔的抚摸，拥抱、陪伴，大多数时候我们都是其乐融融。

    随着她渐渐长大，渐渐地开始有自己的主意，开始有些调皮，有些恶作剧，甚至有时候也会跟我说她有些难过。我开始注意到，孩子的心理需求在增加，对世界的边界认知在扩大。我会想好我对孩子的期待，我希望她能成长为一个坚韧，勇敢，聪慧的小姑娘，保持快乐。

知•坚韧

坚韧从哪几处实现?从我的认知世界去理解：一、是父母的态度，孩子遇到事情，父母要站在孩子的角度与孩子商量，或者用一些小技巧，让孩子明白什么是坚持，不轻易放弃；二、是父母自己要先学会分享自己坚持的事，或者是在和孩子共同参与的事项中做到坚持。

试•勇敢

我们都知道勇敢是无形的品质，是可贵的，我也多次去鼓励孩子，告诉孩子：“你要加油，成为一个勇敢的宝宝哦”后来我才知道一句重复很多次得加油有时候在孩子听来是很苍白无力的。

后来我细想，本质问题是她内心的感受，要有信念支撑，觉得即使做错了了也不害怕，她才会有勇气，那即是父母的爱。以前的爱是吃饱穿暖，是物质的，而时代的进步，不仅要有物质，更要有情绪价值，更要求在相处过程中做到尊重，包容，做个情绪稳定的父母，我想着慢慢的孩子也会变得勇敢。

明•聪慧

我们都想让自己的孩子成为人群中最聪慧的那一个，其实我们真正要学习的是培养良好的习惯与保持好奇心。我是从这几点做的：一、买书，让孩子随处见到书；二、根据自己的工作时间安排，刻意引导读书习惯，很多宝妈会说：“我家就只看一本书，其他都不愿意看。”孩子愿意看一本就看一本，看坏了就再买一本一样的，因为目的不是为了学习多少本书，而是学习力。能愿意反复读一本书的孩子，我相信他对事物的认知也是递进的；三、尽量少看电子产品，鼓励她做她感兴趣的事，学会发自内心的开心。

感•稳定

在与孩子沟通的问题上，我们会遇到很多问题，因为孩子不配合的场合居多，然而情绪是可以被理解的，父母、孩子都会有情绪，如果你感到自责时，可以先低头，与孩子分析，是父母的错，父母也要承认，是孩子的错也要指出来。

   最后，愿各位家长，在孩子小的时候，做情绪稳定的父母，长大后，孩子也能成为情绪稳定大人。

撰稿：汪苏曼妈妈

编辑：穆可

初审：王雪婷 张润玥