庐阳学前教育集团庐阳融创园：巧手助成长 自理我最棒

著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。中班是幼儿自理能力快速发展的时期，在这一阶段，幼儿能够进行简单的自我清洁、整理物品等活动。为了帮助幼儿提高自理能力，2023年10月23日，合肥市庐阳融创幼儿园中六班组织开展了“自理宝贝我最棒”主题活动，通过一系列的活动来提高幼儿的自理能力。

主题缘起

进入中班后，幼儿参与班级活动的积极性更高了，在一次谈话活动中，引发了幼儿对于自己能做什么事的讨论...

“我们能为班级做些什么呢？”“我可以帮老师擦桌子、发盘子”“我会自己收拾好玩具”“我能帮植物浇水”“我会整理图书”“我能给乌龟喂食”“哇！原来我们能做的事情有这么多呀”。

在积极讨论后，幼儿发现自己能为班级做的事情有很多，纷纷表示自己要做班级的小主人，保持教室的干净整洁。首先从简单的任务开始，例如整理教室桌椅，收拾玩具等，让幼儿参与其中，提高他们的责任感。

主题深入

为了更好的帮助幼儿树立自信心，教师根据主题深入开展了“我是自理宝贝”的比赛，本次比赛根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定了比赛内容和规则，旨在通过比赛更好的提高幼儿的自理能力，增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。

比赛前，幼儿在家中认真练习叠被子、叠衣服、穿鞋子等活动，向父母请教叠衣穿鞋小诀窍，为比赛做足准备。

本次比赛包括叠衣服、叠被子、穿鞋子等活动，比赛过程中，幼儿认真仔细、有条不紊的完成了每一项任务，以自己的最快速度完成比赛项目，成功的喜悦洋溢在每个幼儿的脸上。

在比赛中，小观众们也纷纷为参加比赛的“选手们”欢呼呐喊，欢乐的氛围布满了整间教室。

比赛结束了，但是幼儿的热情依旧还在，教师为幼儿颁发了奖状，拿到奖状大家开心极了，我们都是最棒的小宝贝！

主题延伸

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿时期是幼儿自理能力培养以及独立意识养成的关键时期，会影响幼儿的学习和成长。所以在这一时期，家长也应注意转变教育理念，重视对幼儿自理能力的培养，应给予幼儿一定的尊重和信任，给幼儿提供实践的机会，让幼儿从中感受到劳动的光荣与乐趣，学会感恩。

幼儿的成长是渐进式的，自理能力需要在生活中一点一滴逐步培养，让我们家园携手，给予幼儿最大的支持与鼓励，放手让幼儿体验，用心感受他们的进步，用爱陪伴幼儿成长，见证幼儿变成更好的自己！

撰稿：叶佳佳

图片：叶佳佳及中六班家长

初审：苏蕊 计晓彤

复审：王韦韦

终审：胡宝云