庐阳学前教育集团麓湖融光园：进步一小步 成长一大步

说起“幼小衔接”，很多宝爸宝妈是不是在想：我家宝宝才刚上小班，离上小学还早着呢！其实不然哦，“幼小衔接”的关键并不是知识技能的练习，而是能力的培养，例如培养幼儿良好的生活习惯、阅读能力、规则意识以及专注力，只有通过长期坚持，潜移默化地培养，幼儿才能具备这些能力。

理论依据

《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“各年龄段幼儿要具有基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。”

前期准备

好习惯要从小培养，可爱的宝贝们，从小班就要培养良好的生活习惯！我们从最简单的穿脱鞋子与整理衣物开始！

不仅如此，在进入小学以后，喝水，吃饭，上厕所，收拾课桌、书包、整理玩具等都需要孩子自己去做。

自理能力

为培养幼儿自我服务能力，促进幼儿身体协调发展，培养幼儿自己的事情自己做、热爱劳动的好习惯，小班组特此举办了“巧手助成长，自理我能行”自理能力比赛！

身心发展

体育锻炼对幼儿的成长来说非常重要，所以从小班开始就要培养幼儿对于运动的热情。根据小班幼儿的年龄特点、运动能力、发展水平开展适合他们的户外体育游戏和体育锻炼活动。通过走、跑，跳、投掷等动作，发展幼儿的平衡能力、协调能力，增强幼儿体质，培养幼儿健康的体魄。

家园共育

家庭与幼儿园同频同步，给幼儿提供多样的“动手”机会，助力幼儿发展手部大小肌肉群力量及自我服务意识，摇身一变成为自理小能手。

我们通过家园互动，将好的习惯延伸到了每个幼儿家庭，用实际行动来践行。

从幼儿踏入幼儿园的第一步开始，我们就开始了“幼小衔接”的准备。幼儿在园的一系列活动充分发展了幼儿的自理能力、身体素质、规则意识以及专注力，为幼儿今后的集体生活打下了良好的基础。

幼儿每天进步一小步，成长一大步，多给孩子一些机会，多让他们自己去尝试，一起用心感受他们的进步，用爱陪伴他们一起成长，静待花开！

图片：韦雪琴

撰稿：韦雪琴

初审：汪雯 张晓颖

复审：赵婉

终审：胡宝云